Vouloir classer l’être humain selon sa personnalité… est un art millénaire! Depuis au moins 6000 ans nous assistons à une véritable obsession du classement. Et pour cause, l’immense désir de connaître l’autre qui habite en chaque être humain est un indéniable moteur pour arriver à cette fin.

Dès l’antiquité Homère reconnaissait 3 types d’humains : l’instinctif, le sensible et l’intellectuel.

Hippocrate quant à lui en détermina 4 : le sanguin, le bilieux, le lymphatique et le nerveux. Beaucoup plus tard Freud en nomma 3 : le ça, le moi et le surmoi.  Plus près de nous Carl Jung estima que les personnalités dépendaient de 4 façons d’appréhender le monde par: l’intelligence, l’intuition, la perception et l’émotion. Il ajoutait que chaque caractère se dédouble en introversion et extraversion et qu’en plus il fallait tenir compte du sexe de l’individu,  les femmes recherchant l’harmonie du groupe, les hommes recherchant un rapport avec l’autre.
William Reich a basé son analyse sur 3 éléments : Qui je pense être? qui j’ai peur d’être? et qui je suis vraiment?

Alexander Lowen quant à lui en détecta 5 : l’opinion, le créatif,le défi, l’affectif et l’organisateur.  Éric Berne en retint 3 : l’adulte, le parent et l’enfant.

À travers ces fructueuses recherches toutes aussi percutantes les unes que les autres, d'autres chercheurs se sont appliqués à réhabiliter deux méthodes millénaires de classement des personnalités.

La première…
utilisée à l’époque par les premiers chrétiens, les soufis et l’église… s’appelle l’Énéagramme.

La deuxième…
inspirée de Pythagore et utilisée par les prêtres-enseignants-guides de l’époque fut transmise oralement de générations en générations… et est actualisée aujourd’hui sous l’appellation Science des nombres.

Ces multiples méthodes de classement ont leur valeur propre, dépendant du point de vue à partir duquel chaque chercheur a exécuté ses travaux. Médical dans le cas d’Hippocrate, psychanalytique dans le cas de Freud, sociologique dans le cas de Lowen par exemple.

En ce qui concerne Pythagore et la science des nombres, son point de vue était la connaissance de soi. J’ose ajouter, sans crainte, que la science des nombres de Pythagore, contient toutes les autres approches, tous les autres points de vues. Ce qui, à mon avis, renforce les vertus de l’utilisation de cette méthode.
Ce qu’il faut savoir c’est que Pythagore fut le premier mathématicien à codifier la symbolique des nombres!

Mystique, philosophe et créateur des sciences mathématiques…
Il affirmait que les nombres représentent des valeurs dont la présence se fait sentir dans toute l’existence, dans la nature et en chaque être humain.
Il enseignait que les nombres sont l’essence de toute chose.
Il a appliqué cette symbolique des nombres à l’astronomie, l’ontologie, la morale, la psychologie…

Pythagore a affirmé et Jung après lui que le nombre est un symbole et que le nombre s’analyse et s’interprète comme chaque symbole.
Pythagore enseignait que chaque individu a une personnalité qui comporte un côté ombre et un côté lumière… que ces côtés ombre et lumière prennent plus ou moins d'ampleur en vieillissant… et que cela dépend de la façon dont l'individu est élevé et éduqué et de la façon dont il décide de vivre et d'orienter sa vie: En évoluant, en se développant et en devenant responsable… en toute connaissance de sa vraie nature… exploitant ainsi son côté lumière ?

Ou en subissant sa vie sans jamais s'y engager vraiment… devenant ainsi victime du côté ombre de sa nature... développant par là des dysfonctions ?

Imaginez…
Un enfant qui ne tient pas en place… (donc de type 5…)
Avec des parents qui aiment l’ordre et les horaires … (donc de type 4)
Compte tenu de ce que sont les parents, l’enfant devra faire des efforts considérables pour leur donner ce qu’ils attendent de lui…

Cet enfant devra attendre l’adolescence, et quelle adolescence, pour exploser, relever les défis pour lesquels il est fait et enfin utiliser l’immense énergie d’aventure et de créativité qu’il détient…

À moins que les parents n’aient constaté dès le départ son besoin de mouvement et que malgré ce qu’ils sont, ils aient donné à leur enfant la liberté dont il a besoin pour utiliser au mieux cette énergie débordante.

Imaginez…
Un enfant introverti, souvent dans sa tête… (de type 7)
Avec une mère affective…(de type 2) et un père verbomoteur…( de type 3)
Compte tenu de ce que sont les parents, l’enfant devra faire des efforts considérables pour vivre l’envahissement affectif de sa mère et les discours de son père…
Il devra attendre l’adolescence pour se donner le temps, l’espace et la solitude essentiels à sa nature…
À moins que les parents n’aient constaté dès le départ son besoin de silence et que malgré ce qu’ils sont, ils aient donné à leur enfant l’espace dont il a besoin pour utiliser au mieux cette faculté d’intériorisation qui lui est propre.

Les exemples à cet effet sont légion, mais ce qu’il importe de comprendre, c’est que la science des nombres permet, non seulement aux parents, mais aussi aux éducateurs, conjoints, associés, patrons, amis, employés… de voir la différence de l’autre, de l’admettre et ainsi de se donner les moyens d’approcher et d’apprivoiser l’autre en ayant une meilleure connaissance de la logique de l’autre, de la manière de s’exprimer de l’autre, des motivations de l’autre, des attitudes de l’autre et des réactions de l’autre.

Plus le regard se portera sur ce que l’autre « est » et non sur la différence et la contradiction qu’il représente avec soi-même…
Plus on acceptera l’autre pour ce qu’il « est » et non pour ce qu’il « doit être »…
Plus l’organisation familiale, professionnelle et sociale insistera sur « l’être » et non sur le « faire »…Plus chaque être humain permettra à chaque autre être humain d’être lui-même… de prendre sa vraie place dans sa vie et dans la vie… et par-là d’atteindre un meilleur équilibre.

Comprendre l’autre implique cependant une compréhension de soi!
Arriver à porter un regard sur ses forces, ses faiblesses, sa carrière, ses défis et conditions d'évolution, son passé, son présent et son potentiel futur. C’est assez formidable, n’est-ce pas!

Mais arriver à faire de même pour ses proches et ses enfants par exemple, sans compter pour ceux que l'on côtoie dans son milieu de travail est encore plus formidable!

C’est ce que la science des nombres de Pythagore offre comme possibilités.
Je privilégie cette approche pour plusieurs raisons…
Premièrement, parce qu’elle contient et touche à tous les aspects de la personnalité humaine.
Deuxièmement , parce qu’elle permet une connaissance approfondie de soi et de l’autre.
Troisièmement, parce que je me penche depuis plus de 25 ans sur l’analyse et l’interprétation de tous symboles, y compris la symbolique des nombres et qu’à ce titre, la science des nombres est toute indiquée.
Quatrièmement et non la moindre, parce que ce système ne permet pas d’erreur.

En effet, quoi de plus tangible qu’une date de naissance et quoi de plus réel que le nombre obtenu par l’addition des chiffres qui les représentent?
Évidemment je ne peux, par le biais de cette chronique, communiquer toute l’ampleur, toute la précision, toute l’efficacité de cette méthode de décodage de l’humain.
Mais il existe une élément de notre vie moderne qui vient confirmer la véracité de ce que je viens d’énoncer… c’est l’avènement du Numérique…
En effet, nous comprenons aujourd’hui que l’image arrive jusqu’à nous dans notre téléviseur, transportée par oscillations et longueur d’ondes et que ces oscillations et longueur d’ondes sont supportées, son nom le dit, par un système numérique, donc par les nombres…
Comme tout dans l’Univers est oscillation et longueur d’ondes… le son, la couleur, la lumière, la musique, les mots… il est alors plus facile de comprendre ce qu’enseignait Pythagore :

« Les nombres représentent des valeurs dont la présence se fait sentir dans toute l’existence, dans la nature et en chaque être humain. Les nombres sont l’essence de toute chose. »

Cette science des nombres vieille de 2500 ans permet donc de traduire en mot des oscillations et longueurs d’ondes transmises par les nombres spécifiques portés par chaque individus.

Catherine Jalbert
Auteure, conférencière, numérologue, analyste de rêve,coach, animatrice et peintre...
(450) 671-5886
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